一大早，謝爾頓吃飯的時(shí)候就被食物噎住了，瑪麗和吉米趕緊過(guò)來(lái)幫他。吉米把小謝爾頓倒舉著往下倒，他啊希望這樣能把卡住小謝爾頓的食物給倒出來(lái)。米希和喬治都漠不關(guān)心地看著瑪麗和吉米在忙前忙后，他們覺(jué)得小謝爾頓快要死了。吉米把小謝爾頓倒舉著一會(huì)兒，卡住小謝爾的那個(gè)食物終于被倒出來(lái)了。上學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，瑪麗只得急急忙忙開(kāi)車(chē)送小謝爾頓和米希去學(xué)校。在車(chē)上，米希失望地說(shuō)要是小謝爾頓死了就好了，她差點(diǎn)就要有自己的房間了?，旣愖屆紫ｉ]嘴，她不想再聽(tīng)到有人說(shuō)死這個(gè)字。到了學(xué)校，小謝爾頓上課遲到了，他趕緊走進(jìn)教室把一封解釋信拿給了老師。老板看過(guò)信后詢問(wèn)小謝爾頓發(fā)生了什么緊急的醫(yī)療事故，小謝爾頓老實(shí)回答說(shuō)他早上吃香腸的時(shí)候被卡住了。沒(méi)想到小謝爾頓的回答惹來(lái)了班上同學(xué)的哈哈大笑，小謝爾頓都不知道他們?cè)谛κ裁?。下課后，小謝爾頓去了圖書(shū)館，他看到丹坐在他的專屬位置上就有點(diǎn)不開(kāi)心。小謝爾頓走過(guò)去讓丹把位置還給他，可丹沒(méi)有讓出位置。小謝爾頓只得坐在丹的旁邊，他拿出了瑪麗準(zhǔn)備好的餅干，可餅干已經(jīng)碎掉了。小謝爾頓把同學(xué)們嘲笑他被香腸卡住的事，丹卻說(shuō)他不想跟小謝爾頓說(shuō)話。小謝爾頓連餅干都沒(méi)吃就離開(kāi)了圖書(shū)館，他還是不明白同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ?。晚上回到家，為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，小謝爾頓詢問(wèn)了爸爸媽媽和哥哥姐姐，可他們都讓小謝爾頓忘記這件事。姥姥讓小謝爾嘗試著把豬肉和西蘭花放在一起做成果汁，她說(shuō)這樣他或許能得到答案。小謝爾頓照做了，可瑪麗卻覺(jué)得他越來(lái)越不正常了。