蔣洪到?！“徒Y(jié)老師　　眾教職員發(fā)現(xiàn)蔣洪帶了大班人馬來(lái)到學(xué)校，身為校長(zhǎng)的高新只得硬著頭皮接待他，原來(lái)蔣洪帶來(lái)了大量的水果饋贈(zèng)眾老師。豪爽的蔣洪將兒子在加拿大每天也和人打架，及回港后被國(guó)際學(xué)校趕出校之事說(shuō)出，但亦強(qiáng)調(diào)自己今天不再是黑社會(huì)話(huà)事人，只是一個(gè)「普通家長(zhǎng)」云云；耀華與國(guó)誠(chéng)見(jiàn)面，向他匯報(bào)蔣氏父子之事，耀華更指蔣洪讓自己的兒子入學(xué)，應(yīng)是有所部署，國(guó)誠(chéng)著他調(diào)查兩人，希望收集更多毒品入侵學(xué)園的證據(jù)?！　∫A努力　接近蔣洪　　孝廉得知高新為蔣進(jìn)之事大傷腦筋，於是教員會(huì)議上提議讓蔣進(jìn)退學(xué)，耀華與妙雪因各自的目的而提出反對(duì)，最終將此事否決；妙雪看見(jiàn)耀華努力替蔣進(jìn)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不禁對(duì)他另眼相看……蔣進(jìn)回到課室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都將座位移離自己；耀華進(jìn)入課室發(fā)現(xiàn)此事，刻意扮作若無(wú)其事般要同學(xué)把座位移回原狀，但當(dāng)耀華轉(zhuǎn)身寫(xiě)黑板時(shí)，眾人又故態(tài)復(fù)萌。午飯時(shí)間，K4影響眾同學(xué)疏遠(yuǎn)蔣進(jìn)，這時(shí)耀華與妙雪欲向蔣進(jìn)示好，但卻無(wú)功而回。　　妙雪指K4欺凌蔣進(jìn)，但耀華認(rèn)為有父親撐腰的蔣進(jìn)將不會(huì)有人敢挑戰(zhàn)他，但妙雪分析蔣進(jìn)是被「群體孤立」，這種邊緣化的情況也屬欺凌的一種；聽(tīng)到妙雪的理論，耀華順理成章地扮作擔(dān)心蔣進(jìn)，提出將「認(rèn)真跟進(jìn)」。耀華約蔣洪到他經(jīng)營(yíng)的麻將館見(jiàn)面，更得到他的熱情招待；從蔣洪口中，耀華得知蔣進(jìn)的兩位哥哥均遇意外喪生，所以蔣洪更視他如珠如寶。下屬通知蔣洪有事發(fā)生，耀華特意跟蹤欲偷聽(tīng)他們密談時(shí)被發(fā)現(xiàn)，只好詐作腹痛找?guī)！　∶钛┥象w育課時(shí)發(fā)現(xiàn)蔣進(jìn)仍被孤立，但卻發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò)，於是決定將蔣進(jìn)編入籃球隊(duì)與畢裘仁中學(xué)對(duì)賽。身為籃球隊(duì)員的澤基、范泰等人心感不滿(mǎn)，更刻意在比賽時(shí)不將球傳給蔣進(jìn)，結(jié)果被畢裘仁籃球隊(duì)以大比數(shù)拋離；最后眾人把心結(jié)放下通力合作，終在完場(chǎng)前反敗為勝。有不畢裘仁中學(xué)的女生向眾男生說(shuō)比賽是靠蔣進(jìn)的助攻才取勝，澤基不忿竟中傷蔣進(jìn)，終令兩人大打出手?！　∈Y進(jìn)失蹤　耀華救人　　妙雪因蔣進(jìn)打交而罰他留堂，但蔣進(jìn)不欲讓父親得知自己又犯錯(cuò)，因此請(qǐng)求將此事當(dāng)作補(bǔ)課。高新要耀華致電給蔣洪，請(qǐng)他不要再送禮到學(xué)校，兩人談話(huà)時(shí)耀華不慎說(shuō)出了蔣進(jìn)留堂之事；被罰的蔣進(jìn)收到手下求救電話(huà)，只得離開(kāi)學(xué)校獨(dú)闖卡拉OK更身陷險(xiǎn)境……　　蔣洪父子又起爭(zhēng)執(zhí)，耀華欲阻止卻成了磨心；蔣進(jìn)離家出走到離島的手下家寄居，而為了在黑社會(huì)闖出名堂，蔣進(jìn)接受該處黑社會(huì)的差事襲擊別人。耀華到離島尋找蔣進(jìn)，發(fā)現(xiàn)他被人毒打；當(dāng)耀華扮作警察出面營(yíng)救，讓對(duì)方悉破更被槍手脅持……